1．有依据专业教学计划和课程教学大纲制定的，具有明确实验教学目的，并与理论教学体系相匹配的实验教学大纲、实验教材。
实验教学大纲应包括：课程名称、课程编号、实验教学目的与基本要求、考核方式等。实验教材应按实验教学大纲的要求选用或编写，内容应包括：实验目的，所用仪器及其性能、实验原理、实验步骤、测量方法、实验结果及思考题等。
2．认真备课、熟悉教材，预做实验、熟悉设备，做好各项准备工作，确保实验教学正常进行。
3．严格执行实验分组规定，基础课1人1组，技术基础课2人1组，不宜1人或2人1组完成的，以满足实验要求的最低人数为准，保证学生按教学要求都能实际动手操作。
4．实验原理、操作规程阐述清楚；示范操作熟练、规范；严格要求、指导学生遵守实验规则，精心使用器材；坚守岗位、不脱离现场，认真观察、记录和评定学生操作情况。
5．严格要求学生如实记录数据，严禁抄袭、拼凑、随意更改数据和结果，认真填写实验报告，养成严谨、求实的科学作风。
6．根据学校相关规定和课程特点，制定并向学生事先公布具体考核办法，并严格执行。
7．确保实验安全，强调有关规章制度和用电、用气、用化学试剂等安全事项，强调仪器设备的操作规程。对违反规章制度、操作规程或不听指导的学生，令其停止实验。
8．凡根据人才培养方案和教学计划、符合人才培养要求安排的实验教学活动，可参照上述标准执行。
制定时间：2006年7月
