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    天津商业大学优秀实验室评选办法(试行)

    发布时间:2014-06-20  点击:

    天津商业大学优秀实验室评选办法(试行)

    为提高实验室建设与管理水平,进一步推进实验教学改革,促进教学资源共享,为培养具有创新精神和实践能力人才创造条件,特制定本办法。

    第一条以深化实验教学改革、提高实验教学质量、加强实验队伍和实验室建设,强化管理、形成特色作为优秀实验室评选工作的出发点和落脚点。

    第二条坚持全面建设、滚动发展,坚持标准,宁缺勿滥的原则。

    第三条优秀实验室应在体制与管理、实验教学、队伍建设、实验室开放、仪器设备、环境与设施建设等方面达到建设标准和要求(附:天津商学院优秀实验室评选标准)。

    第四条申报校级优秀实验室,需依据评选标准,提交自评报告和标志性成果,并填写《天津商学院优秀实验室申报书》。资产设备管理处组织校内外专家进行评审,评审通过后报学校实验室建设指导委员会审核、学校认定。

    第五条学校对优秀实验室,在人才引进、师资培训和经费分配等方面予以倾斜。

    第六条“天津商学院优秀实验室”称号保持三年。三年期满,由实验室提出申请,学校按原评审程序进行评审、确认。校级优秀实验室有资格申报天津市市级优秀实验室。

    第七条本办法自颁布之日起实施。

    第八条本办法由资产设备管理处负责解释。

    制定时间:2006年4月

    附:

    天津商学院优秀实验室评选标准

    (参照天津市优秀教学实验室评选标准制定)

    一、体制与管理

    1、优秀实验室实施校、二级学院(教学部)两级管理体制和实验室主任负责制。优秀实验室的设置必须改变单一课程或单一专业设置教学实验室的传统模式,同学科建设紧密结合,建立以学科大类为基础的多学科共享的、宽口径的公共实验教学平台或基础课实验中心。

    2、在承担实验教学工作的同时,必须向校内外开放,积极开展科学研究和为社会提供服务。

    3、实验室要充分利用现代化技术手段实现实验教学、实验室基本工作信息和仪器设备的计算机网络化管理。实验室设有专(兼)职设备保管员。

    二、实验教学

    1、实验室按照对高素质创新型人才培养的要求,同理论教学紧密结合,科学地设置实验项目,形成适应学科特点的系统的科学的课程体系,有显著的实验教学效果。

    2、实验室开出的综合性、设计性、应用性、研究创新型实验占总实验项目的20%以上。注重将最新科研成果引入实验教学,学年更新实验项目数占总实验项目数的5%以上。

    3、实验室应充分利用现代教育技术,进行网络实验教学环境的建设,使用虚拟、仿真等实验技术和多媒体实验教学课件,加强对学生能力的训练与培养。

    4、实验室须有体现人才培养目标、有效指导实验的高水平实验教学大纲,以及满足大纲要求的实验指导书或教材。应使用近期出版的新教材或 引进的高水平教材。教材应充分体现自身的特点和具有多样性(包括计算机辅助实验教学软件和多媒体教学课件(。近四年至少有一本正式出版的自编实验教材或有 一项实验教学改革成果获市部级以上奖励(或立项)。

    5、实验教学的考核方式,除采取平时成绩同期末考试成绩相结合的做法外,还应采用口试、论文、答辩、现场操作等多种方式进行。平时成绩以实验操作、实验能力、实验结果及实验报告是否准确、规范为主要依据。

    6、实验室要根据学科的发展需要,有实验教学建设和改革计划,定期开展实验教学研讨活动,并有成果发表。

    三、队伍建设

    1、实验室应拥有一支较高水平的实验教学队伍,其队伍的学历、职称、年龄、知识结构和数量应科学、合理。实验室主任应由具有高级专业技术职务的人员担任,全面负责该实验室的实验教学、实验室建设和管理工作。全体人员应爱岗敬业,团结合作,具有创新精神和较强的实践能力。

    2、实验室根据实际工作的需要,制定阶段性人员培训计划,以适应先进技术的应用与实验教学改革发展的需要。

    四、实验室开放

    1、实验室有完善的开放运行机制,以良好的开放环境吸引学生进实验室,激发其自主学习的兴趣。

    2、实验室实行开放式教学,可提供选修和必修类选题,学生也可自带课题,实验室人员为其提供技术指导等服务。鼓励教师将科研成果转化为 开放实验项目,以提高实验内容的科技前沿性和技术含量。要不断更新开放实验内容,使其具有知识性、先进性、实用性和趣味性,增加实验的研究成分,以锻炼提 高学生的科研能力。

    3、实验室应提高为本校及社会服务的功能,以发挥自身特色和辐射作用。实验仪器设备、实验场地、实验技术力量,尤其是精密贵重仪器应面向社会提供服务,以提高办学效益。

    4、实验室要与相关部门密切配合、合理安排,为教师科研和学生科技创新活动提供条件,以科技竞赛、小制作、小发明作品等形式吸引学生积极参与。

    五、仪器设备

    1、实验室根据实验教学内容,合理配置相应的仪器设备,数量、规格均应满足实验教学要求。

    2、实验室常规仪器设备的利用率达到80%以上;仪器设备完好率要达到95%以上;近五年的机电、电子、计算机类设备更新率达到40%以上。

    3、实验室应有体现学科特色、具有自主知识产权的自制教学仪器设备,并在实验教学中收到显著成效,或通过成果鉴定、或有论文发表、或推广到其它院校使用。

    4、实验室大型精密仪器设备的管理制度及档案齐全;年使用机时要达到800小时以上,仪器设备技术功能利用率要达到80%以上。

    六、环境与设施

    1、实验室有防火、防盗、防爆、防破坏基本设备和措施。高压容器、易燃、易爆、有毒等物品要按有关规定合理存放,专人管理。使用放射性同位素和有害射线的要有许可证。有“三废”处理措施,符合环保要求。

    2、实验室教学环境清洁、整齐、卫生。

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